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    黑龙江教育杂志(非官网)

    主管单位:黑龙江大学
    主办单位:黑龙江教育杂志社
    国内统一刊号:23-1064/G4
    国际标准刊号:1002-4107
    邮发代号:14-337
    创刊时间:1946年
    周期:月刊
    开本:16开
    影响力:中国知网、万方数据库、维普中文期刊全文收录
    业务类型:杂志征订
    期刊级别:省级期刊
    阅读点数:次
    期刊简介联系我们

    黑龙江教育杂志基础信息:

    《黑龙江教育》创刊于1946年,经国家新闻出版总署批准,由黑龙江大学主管,黑龙江教育杂志社主办的教育类刊物。本刊以高教评估研究为重点,探索我国高教评估理论与方法,注重高等教育发展研究、校本研究,立足黑龙江,面向全国,为高等教育改革与发展服务,为老师专业化发展服务。旨在宣传党的教育方针、政策,宣传教育战线的先进典型,交流教育教学工作经验,为教师工作学习提供辅导材料,介绍国内外教育、改革的信息和经验,反映教育工作者特别是广大中小学教师的要求和心声。现用名:《黑龙江教育·高教研究与评估》。

    黑龙江教育杂志栏目设置:

    专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造

    黑龙江教育杂志办刊宗旨:

    宣传党的教育方针、政策,宣传教育战线的先进典型,交流教育教学工作经验,为教师工作学习提供辅导材料,介绍国内外教育、改革的信息和经验,反映教育工作者特别是广大中小学教师的要求和心声。

    黑龙江教育杂志收录情况:

    1、中文核心期刊:中文核心期刊(1992)

    2、期刊收录:国家新闻出版总署收录、维普网、知网数据库、万方数据库收录期刊

    3、数据:MARC数据、DC数据

    4、图书馆藏:国家图书馆馆藏;上海图书馆馆藏

    5、影响因子:

    截止2014年万方:影响因子:0.492;总被引频次:1383

    截止2014年知网:复合影响因子:0.406;综合影响因子:0.291

    黑龙江教育杂志订阅方式:

    ISSN:1002-4107,CN:23-1064/G4,主编:陈文江,地址:哈尔滨市南岗区学府路74号,邮编:150080,电话:0451-86608263,邮箱:hljjy-gj@126.com。

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    黑龙江教育杂志社简介

    1.基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

    2.文题文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

    3.作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

    4.摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

    5.标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

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    8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数字应注明资料来源。

    pk10 45678套路 www.dfcfafa24.cn 9.注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。

    10.参考文献:是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K]。

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    黑龙江教育杂志范例

    理工科大学教师人文素质现状及优化对策研究
    环境系统分析上机实验内容设置探讨
    国家司法考试背景下法学教育的困境与应对
    大学英语四、六级考试个性化改革的思考
    提高特色应用型本科院校毕业设计质量的思考
    生态视角下大学英语课堂教学改革
    高校人文素质教育的回归之路——以文化生态为视角
    中外合作办学与高等教育教学改革研究
    犯罪心理学课程中案例教学法的应用探究
    案例教学模式在化工仪表及自动化教学中的应用
    二级学院课堂教学质量督导问题的思考
    关于提高研究生培养质量的思考
    西部高校日语专业人才培养探析
    基于课程生命周期的新型教学模式探讨
    黑龙江省高校俄语教育特色凝练研究
    大学生网络社团运行机制探析
    园林基础理论教学创新型人才培养探索
    辽宁省高等教育经费投入与支出分析
    土木工程专业路桥方向课程体系改革与实践
    高职院校思政课实践教学有效性探究

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